遇見你,是一種緣分;遇見你,是一種幸運(yùn);遇見你,是一種美好。
昨天,我還是一個(gè)稚嫩的小學(xué)生,在小學(xué)經(jīng)歷了六年豐富多彩的生活之后,帶著憧憬走進(jìn)了美好的初中。
今天,我坐在教室里,聆聽老師們輪番登臺(tái)的精彩講課。大家都說,上了初中后,最大的變化就是科目增多了,知識(shí)變難了。嗨,那有啥可怕的,我一個(gè)曾經(jīng)的學(xué)霸,有啥學(xué)不會(huì)的。我在這種洋洋得意的“輕敵”狀態(tài)下,開始了每一科的學(xué)習(xí)。
別的科目都還好,語文、英語是基礎(chǔ)學(xué)科,跟著老師學(xué),基本都能會(huì)。新增的四個(gè)小科也都不難,背一背就可以。就是這數(shù)學(xué)有些神奇了,課上張老師在耐心細(xì)致地給我們講著有理數(shù)、絕對(duì)值、一元一次方程……聽著聽著,我就覺得都會(huì)了,一不小心就走神兒了,后來只剩下能看見張老師在不停地動(dòng)的嘴了。
接下來在每日小測里,我就變得很慘了??粗@些題感覺明明是會(huì),可就是做不對(duì)。不是計(jì)算馬虎,就是忘記扣號(hào),有時(shí)候連數(shù)字都抄錯(cuò)了??上攵瑪?shù)學(xué)成績是每況愈下。望著窗外被秋風(fēng)吹了一地的落葉,我的心變得凄涼起來。
“怎么了?是因?yàn)闆]有考好而發(fā)愁嗎?”正當(dāng)我趴在桌子上抽泣的時(shí)候,張老師走了過來,輕輕撫摸著我的頭。她輕柔的話語像春風(fēng)吹到了我的心里,我曾經(jīng)的自滿讓我不敢抬頭和她直視。
“來吧,咱倆出去走走?!?br/> 就這樣,張老師牽著我的手,走在寬闊的操場上,她對(duì)我說:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后,是一個(gè)亙古不變的真理。對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真,特別是數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),要較真。不懂就問,不能不懂裝懂。出現(xiàn)錯(cuò)誤要馬上糾正,要建立錯(cuò)題本,總結(jié)教訓(xùn),避免再次犯錯(cuò)。”
張老師的一席話讓我頓時(shí)醒悟,我被她牽著的那只手傳來一陣陣暖流,流過全身,化作了力量。我不經(jīng)意間抬頭,看見了滿地枯葉上,有兩只小麻雀在歡快地奔跑、跳躍。
在張老師的鼓勵(lì)和我自己的努力下,第一次月考我的數(shù)學(xué)考了117分,年段第二。拿到成績的那一刻,我喜極而泣,能夠成為張老師的學(xué)生,是我一生的榮幸。相信,在張老師的諄諄教誨下,我不僅能夠?qū)W好數(shù)學(xué),也會(huì)學(xué)好每一科,請老師們靜待花開!
張老師,遇見你,真好!
(指導(dǎo)教師:李海鷹)
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