“同學們，我給你們講個好笑的事……”聽，這是誰呢？怎么敢在上課時講笑話？猜不到吧，她就是被我們稱為“怪”老師的數(shù)學老師。
為什么叫她“怪”老師呢？因為她總是“怪招”迭出。
“怪”老師的怪首先表現(xiàn)在上課太風趣。每次上課她都會給我們講一些趣聞軼事，把我們逗得哄堂大笑，整個教室就成了歡樂的海洋。即便是非常難懂的新知識，也會從與生活中的事聯(lián)系起來，在歡聲笑語中就把枯燥的知識不知不覺地傳授給了我們。
有一次，“怪”老師正給我們上課，教室里笑成一片，正好有一位老師路過，不知我們在笑什么，便駐足在門外偷聽，聽見“怪”老師正戴著羊的頭套和同學們一起玩“狼吃羊”的數(shù)學游戲，她看著看著索性推門進來坐在后排當起了學生。老師當學生，你說怪不怪？
“怪”老師的怪還表現(xiàn)在工作太負責。有一次我做錯了一道題，放學后，老師給家里打過電話后，單獨把我留下重講了一遍。我學會后，老師笑瞇瞇地說：“下不為例哦！以后要認真聽講哦！”我心里像揣了個小兔子一樣跳個不停，那節(jié)課我是沒有好好聽講，可老師是怎么知道的？你說怪不怪？
“怪”老師的怪最主要表現(xiàn)在她不專業(yè)。她雖然是一個數(shù)學老師，可她好像什么都懂，一點也不專業(yè)。學校里有老師請假，無論是什么課，哪怕是體育、音樂、美術，她都能上得有模有樣。每次路過“怪”老師的辦公室時，經(jīng)常會看到她從書架里拿上一本書，津津有味地讀起來。她讀的書范圍很廣很雜，有時讀得太入迷，竟然連我們?nèi)ソ蛔鳂I(yè)都不知道，你說怪不怪？
“怪”老師的記憶力很厲害，誰的作業(yè)只要有一點小毛病，她都記得非常清楚，第二天不是在課堂上糾正，就是留下來補課。可不知為什么，她自己的事卻總是丟三拉四。
今天是教師節(jié)，她本來想穿得漂漂亮亮，好好過個節(jié)，可高跟鞋卻莫名其妙地失蹤了，這里找找，那里翻翻，弄得她手忙腳亂差點遲到。放學回家后，忘記了家門鑰匙放在哪兒了，坐在地上想啊想啊，最后才想起來是忘在了辦公室，不得不開車返回學校取，可取上鑰匙開了家門帶上圍裙準備做飯時，才發(fā)現(xiàn)買的菜放在車里忘拿了……
這就是我們最愛的“怪”老師。她把精力全用在了我們身上，從來不關心她自己，她能不怪嗎？
(指導教師：夏秀芳)
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