唉，又要演練了……
我一直認為，演練簡直是浪費時間和精力。哪兒有那么多“緊急情況”嘛，地震、火災(zāi)、恐怖襲擊，每次疏散演練對我們來說，就是一場從四樓跑到一樓，尖叫聲、笑罵聲此起彼伏的“馬拉松”。唯一的好處不是學(xué)會保障自身安全，而是可以逃過可恨的課間操。
今天學(xué)校的消防演練使我疲憊不堪。雖然如此，回家時還是有一個驚喜等著我，小姨來我們家做客啦，這固然讓我開心，但還是得做作業(yè)的。“這道題是給地球人做的嗎，難死了。”我一面嘟噥著，一面大聲叫道，“媽媽，媽媽！”“來了，來了！”媽媽答應(yīng)著，從廚房趕了過來，順手帶上了書房門。我的大腦正在飛速運轉(zhuǎn)——因為這道題實在太讓人費解了，與此同時，媽媽也在絞盡腦汁地想如何簡單明了、通俗易懂地為我講解。雖然沒有“一做作業(yè)，雞飛狗跳”的戰(zhàn)爭氛圍，但我的額頭上也滲出了因為過度思考產(chǎn)生的豆大汗珠。
突然，廚房里“嘭”的一聲驚天動地的巨響，劃破了空氣的寧靜。媽媽反應(yīng)過來，轉(zhuǎn)身打開門沖出去，小姨的聲音已經(jīng)傳來了?！霸懔?，姐姐，起火了！”什么！我立即進入了緊急狀態(tài)?？紤]到書房里大多是木頭和紙等易燃物品，所以我跑出書房時用力關(guān)上了門。然后奔向廁所，按照老師所教的方法，拿了三條濕漉漉的毛巾，捂住口鼻，又沖到廚房。
一個被燒得焦黑的水壺被一圈躥得比它還高的火苗包圍了。我嚇壞了，生怕火勢蔓延，呆在那里，不知所措。小姨也嚇著了，站在那里，媽媽正試圖用一個大鍋蓋撲滅火苗，經(jīng)過幾次努力，媽媽終于成功，她松了口氣，靠在櫥柜上。而我呢，被嚇得四肢乏力，手上的毛巾也早掉到了地上。
原來，在書房里想題的媽媽，壓根就忘了廚房燒著的水……
這場“意外”已經(jīng)順利平息，但它讓我意識到火災(zāi)的可怕。演練看來真是必要的，畢竟，事先預(yù)防總比事后遺憾好。
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