又是一季花開，可我們都已不在原地
——題記
花開花落年復年，不知不覺中的我們，從懵懂無知，變?yōu)轸骠嫔倌辍Ｔ跁r間的的花海里，采擷一朵六月的夏花，花香彌漫，氤氳著一段小學過往。但終究是曲終人散，六月的離別，不舍中夾雜著一絲蒼涼。畢業(yè)了，意味著成長。人生的下一個路口，倘若能再相遇，是否還會是最初的模樣。
我們在這個地方，見過了花開，見過了花落，經(jīng)歷過雨季，也見過彩虹。我們曾經(jīng)那么羨慕六年級的學生，羨慕他們可以不背書包，羨慕他們可以整日玩耍，羨慕他們可以提前離校……可當我們真的成為了當時我們羨慕的六年級時，卻沒有了當初想象的那份歡喜，多的是離別時的哀愁。
那時還是太迷茫，如果早知道會現(xiàn)在，我一定好好珍惜。六年時光太短暫，都不能讓我細細去品嘗 。記得最初看見你的模樣，已經(jīng)定格成了一幅畫。以后再與你相見，會不會還如現(xiàn)在。
2013年，我們?nèi)雽W，是一年級小學生；2014年，我們二年級，開始漸漸熟悉彼此，漸漸熟悉周圍的環(huán)境；2015年，我們正處于小學的中間段——三年級；2016年，我們正式升入四年級，也成為了他們口中的高年級了；2017年，我們五年級，將會是下一屆畢業(yè)生；2018年，我們終于六年級了，到了向往的那個時間；而在2019年的這個夏天，這場被我們演了6年的話劇，散場了……
從我們的遇見，便注定了以后的分別?；秀敝g，淚水已流入耳根，一直回蕩:我們還能不能再相見?
小學生活很美好，很短暫，很寶貴，但我們卻忘了珍惜。時間在流，你在動，請大家珍惜現(xiàn)在所剩無幾的時光。每天早讀，不要吵鬧，不要和老師頂嘴；不要開小差……請善待身邊的每一個人，畢竟不久之后，我們都散了。
不久之后，花開了，我們都散了。就讓我們，笑著說出那句“再見”。
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