長大是什么？是身高、體重的增長？是本領(lǐng)的增強(qiáng)？
一次數(shù)學(xué)課，讓我對長大有了新的感悟。
那天，數(shù)學(xué)課有序地進(jìn)行著，許老師正在給我們講第二單元的知識，這節(jié)課是關(guān)于自然數(shù)分成幾個因數(shù)的問題。老師先講解了兩個例題。如12的因數(shù)有 1，2，3，4，6 ，12，接下來老師讓我們自己做了幾道練習(xí)題。老師在講解練習(xí)題時對大家說：任何自然數(shù)最少可以有兩個因數(shù)。同學(xué)們聚精會神地聽著，這時，我卻覺得這句話有哪里不對，1只有一個因數(shù)1，我該不該說出來呢？
這時，彷佛聽見耳邊有個聲音說“老師怎么會說錯呢？是你聽錯了。”但是另一個聲音在說：“有想法應(yīng)該表達(dá)出來和大家一起探討。”我的心猶如鐘擺，搖擺不定。該不該舉手呢？那兩種聲音扭在一起，如洶涌的波濤向我襲來，我的心一緊：“如果我說錯了，也不怕，總害怕怎么能成真正的男子漢？”
當(dāng)我舉起手，老師點(diǎn)了我的名字。我表達(dá)了自己的想法：“老師1 也是自然數(shù)，它只有一個因數(shù)。所以不是所有自然數(shù)都最少有2個因數(shù)。”
老師微微一愣，隨后對同學(xué)們說 ：“高健說的對，1屬于特殊情況，它只有一個因數(shù)。”
旁邊同學(xué)有的竊竊私語，有的投來理解的目光，這時老師的聲音又在耳邊響起：同學(xué)們，學(xué)習(xí)要勤思考，敢于質(zhì)疑......
我長長舒了一口氣，輕輕揚(yáng)起笑臉，在老師的鼓勵下，我有了自己的想法和思考，敢于去質(zhì)疑，那一刻，我長大了！
(指導(dǎo)教師：后)
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