運(yùn)動會的最后一天，我看見有幾個(gè)人正舉著攝影機(jī)采訪著來往的學(xué)生們，我著實(shí)感到新奇，便走了過去，果不其然，我被采訪了。他們問了我?guī)讉€(gè)問題，如:小朋友幾歲啦？參加了什么運(yùn)動項(xiàng)目？等等……最后，他們留了我的信息，告訴我，如果我通過了海選外拍就發(fā)信息通知我。 在十月二日我收到了信息，短信通知我十月七日上午去面試，帶上自己的才藝。我收到這條短信開始，腦海里就幻想著自己上電視的情景。光是想想就美滋滋的。 到了十月七日，這一天我早早地起來，畫了兩幅國畫，剪下來粘在了扇面上，這是準(zhǔn)備送給評委的禮物。到了節(jié)目組指定的演播廳。我才發(fā)現(xiàn)演播廳里可以用人山人海來形容。我按照流程登記、做記錄，然后就是漫長的等待中。在導(dǎo)播念到我名字時(shí)，我的大腦一片空白，隨之而來的就是緊張，終于到了第一環(huán)節(jié)————面試了。我被問了幾個(gè)對于我來說很簡單的問題，果不其然，我通過了第一輪面試。當(dāng)時(shí)我只剩下了開心。 一輪面試之后，我又陷入了等待中。在這之間和我一樣有著又開心又緊張的情緒的是陪我來的姐姐。時(shí)間又過了一小時(shí)，我聽到了那個(gè)讓我心一揪的名字，那就是我自己的。證明輪到我去表演才藝了。跟我一組的有七名同齡小朋友。他們有人表演詩朗誦、有唱歌的、有無實(shí)物表演的，我在后面緊張的等待中。并感慨“哇！他們也太優(yōu)秀了吧?！辈ψ约耗罅艘话押拱?！終于輪到我了。我上臺先鞠躬開始了我的自我介紹，我叫什么，十歲了，愛好等等……自我介紹完后，我就開始了我的才藝現(xiàn)場畫國畫，把早上的扇面完善，上色。完成了這兩幅作品后，我又靈機(jī)一動，拿出一張紙寫了個(gè)“壽”這個(gè)字是長壽的壽。寫好后向評委展示并解說著送給了幾位評委。評委開始點(diǎn)評，說我語言表達(dá)清晰，才藝獨(dú)特，有很扎實(shí)的國畫功底等等。最后評委給了我通過，別人通過沒通過我都不記得了，因?yàn)槲冶幌矏倹_的昏頭打腦。然后我又回到了最初面試的那間屋子，工作人員對我說，我可以像電視上那些小朋友一樣和三十二個(gè)小朋友一起去周邊錄節(jié)目，和一些要注意的事項(xiàng)。最后我就知道天下沒有白吃的午餐，是收費(fèi)的。對于大人來說可能可以接受，但是對于我來說是一筆不菲的投資……我沒有等到四試，四試就是見家長。因?yàn)槲曳艞壛诉@次機(jī)會。我不想把這份額外的負(fù)擔(dān)交給家長。 我坐上了回家的公交車，腦海里回響著這次有意義的活動。有緊張、有激動、有遺憾、而更多的是釋然和開心。