迷
寇瑾萱
清風拂過筆尖，年少你我分別。六年轟轟烈烈，換來一句告別。 —————題記 荷花盛開，萬木蔥蘢，天空像是被颶風刮過，沒有一絲云，清澈得如同被暈染開的藍墨水。熾熱的陽光傾瀉在道路兩旁高大的松柏上，投下一片片濃重的陰影。歡樂的盛夏又一次到來?？上W六年已到，離別的鐘聲敲響，我們即將畢業(yè)。 回想起六年的時光，說短，它真的很短，短到入學時的場景好像就在昨天；說長，它又真的很長，六年的春夏秋冬，六年的習題試卷，都留下了歲月的痕跡。 還記得，2017年，我們剛剛?cè)雽W的時候小小的身體背著巨大的書包。走進校園里，“一步三回頭”的磨蹭到教室，只為能碰到一個熟人。進了教室，數(shù)學老師親熱地站在講臺上，為同學們分座位，組織同學們自我介紹。一個個“小豆芽”紅著臉，站在講臺上結結巴巴的做著自我介紹，時不時會惹的人哄堂大笑。同學們也就這樣漸漸的熟悉起來了。 而現(xiàn)在，走進校園還是改不了“一步三回頭”的習慣。只是現(xiàn)在不是為了拉一個人，進班時不尷尬，而是為了和六年的伙伴多相處一會兒罷了。 還記得，三年級時班主任發(fā)布了一條禁令——不許帶零食進學?！，F(xiàn)在想來，老師也是為了我們的身體健康著想，可那時可不這么想，同學們絞盡腦汁想辦法：有的把冰塊放到水杯里，有的把糖果藏在口罩里，有的同學更厲害，把棒棒糖做成掛墜掛在了書包上！正所謂“上有政策，下有對策”！一下課，同學們就聚在一起，悄咪咪的分享著零食，只有“站崗”的同學大喊一聲：“老師來了！”，才一哄而散。 那六年的感情定格在一張畢業(yè)照上，那六年的經(jīng)歷終究變成了回憶。六年中，松柏歷經(jīng)風雨，葉生葉落，它茂盛的葉子好像也成了小學時光中的標志。那碧玉般的葉子，那陽光下追逐嬉鬧的少男少女，也只能留存在我的記憶中了。 松柏依然一年又一年的長葉，一年又一年的枯萎。他們執(zhí)著地留在原地，見證著不同時間上演的相似故事，俯視著一群孩子從“小豆芽”長成朝氣蓬勃的少年。 我們求不得時光不老，也求不到青春不散。但同學，祝君武運昌隆，愿君頂峰相見！
